一上南一數學第七單元認識形體，
我改良成數學寫作。
為了讓孩子方便描圖，所以我另外發白紙讓他們畫，
收回來後，就是老師的手工時間，一張張黏上。
實際實行後，
發現要孩子寫出幾個長方形、正方形、圓形和三角形，
老師會很辛苦，要對照圖數，會眼花撩亂，
而且有些孩子描得很差，還有人自行創造圖形，
因此，這部分我改成請其他孩子幫老師數，
錯的或看不懂的地方，找原作者詢問，
這樣一來孩子可以再練習一次，
二來老師輕鬆很多。
為了避免孩子圖描不好，也可以改成用貼的，
把習作附件的圖形卡拿來拼圖案，
我是兩種都有做。
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