之前備課趴有老師分享，第六課我們的花生田結合生活奇妙的水的課程，我覺得太棒了！
我參考那位老師的創意，
結合了翰林生活吹泡泡畫、第七課陳奶奶的信和統整活動二寫信。
結合了翰林生活吹泡泡畫、第七課陳奶奶的信和統整活動二寫信。
老師像詐騙集團一樣，告訴孩子有個王婆婆需要你們的幫忙，她需要美麗的包裝紙，
她聽說二年一班的孩子很有愛心，所以想請你們幫忙。
孩子們當然馬上眼睛發亮說好，
而且主動掉進我的陷阱，
有人提議那我們完成要寫信給王婆婆，
哇！正中下懷，我馬上說對啊！王婆婆有說你們很會寫作文，所以全班一致同意，而且期待。
她聽說二年一班的孩子很有愛心，所以想請你們幫忙。
孩子們當然馬上眼睛發亮說好，
而且主動掉進我的陷阱，
有人提議那我們完成要寫信給王婆婆，
哇！正中下懷，我馬上說對啊！王婆婆有說你們很會寫作文，所以全班一致同意，而且期待。
信我用打字的方式，告訴孩子因為王婆婆不會注音，她的字也很醜，還有格式錯誤，所以老師幫她修正，用打字的。
為了逼真，我準備信封，統整活動二就是要讓孩子認識信封的書寫格式，貼在公佈欄後，
孩子就很認真研究，一直說字真的很醜耶！
這邊有個錯誤，署名和日期應該要分兩行寫
為了逼真，我準備信封，統整活動二就是要讓孩子認識信封的書寫格式，貼在公佈欄後，
孩子就很認真研究，一直說字真的很醜耶！
這邊有個錯誤，署名和日期應該要分兩行寫
【國語課程目標】
學會寫信和認識信封的格式
【活動一寫溫馨提醒單】
因為只能成功不能失敗，所以孩子要寫下溫馨提醒單。
寫上(畫上)：
步驟，注意事項，泡泡吹的位置
這堂用到水彩和水袋的課，沒有任何意外發生，全班很認真完成。
因為只能成功不能失敗，所以孩子要寫下溫馨提醒單。
寫上(畫上)：
步驟，注意事項，泡泡吹的位置
這堂用到水彩和水袋的課，沒有任何意外發生，全班很認真完成。
【活動二泡泡畫】
完成要送王婆婆的泡泡畫
【活動三回信給王婆婆】
回信給王婆婆，要敘述完成作品的過程，
還要感謝王婆婆請大家吃花生(老師買的)
回信給王婆婆，要敘述完成作品的過程，
還要感謝王婆婆請大家吃花生(老師買的)
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